高中的作文

关于高中的作文集合六篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的高中的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高中的作文 篇1

画上休止符的尾句，或许已经失去了意义。

孤独的歌唱，在寂寞的街口我们只是无人知晓的小丑，扮演着孤单的角色。

默默的伤悲，在永远灰色的角落，我们哭泣着。琥珀色的天空，隐藏着黑色的翅膀，刺破了的伤口，被遗忘在街角最后的一家糖果店，无人认领。

无名的小店里，寄存着谁的过往，暗红色的剧场，盛开着满室的鲜花，侵蚀着灵魂。

渐渐的散场，一个人在诺大的舞台上不停的转动，如一阵风，带走了思念。一昼夜是多远，冻结的泪，在颈间刺穿了流淌的血液，一滴一滴流成了飘落的樱花，在夕阳的尽头，那般的坚决。

融裂了血液的心跳，紧张的跃动着，斜斜的光线明描着阴影下的歌唱。

穿梭在没有声音的国度中，冷漠的遮掩着双眸，却不言不语。

主宰着灵魂，却失去了灵魂，在空中飘零。

高中的作文 篇2

我喜欢上音乐课了。对音乐的节奏也有掌握了。

五年级下学期的一天，妈妈下班回来跟爸爸说：“我的同事的儿子学萨克斯了，让咱儿子也学一样乐器吧。”我连忙答应：“行！”我们经过一番商量后，决定让我在吉他和二胡这两种乐器之间选择一种，也许是一种缘分吧，我选择了二胡。爸爸妈妈很快给我买了一把二胡，找了一个二胡老师。我跟老师学了很多乐曲，但都是些童谣类的，如《闪烁的小星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地开》等等。学会一些曲子之后，我就回来给家人拉着听。我喜欢哼着小调，哼着小调上学，哼着小调去超市，哼着小调跑步……我简直跟音乐像粘在一起分不开了一样。有时甚至我睡觉之前也哼一段。妈妈说：“这孩子，着了音乐魔了。”

高中的作文 篇3

人们向来不屑于流水的斗志，说“人往高处走，水往低处流”。不错，流水确实平凡，可人们是否意识到流水内在的高度，它从唐古拉山口流下，饱经沧桑，其实，它虽是最低的，却也是最有智慧的。

儿时听闻夸父逐日，觉得很不解，他为什么要追逐太阳，追到了又怎么样？何况他没有追到。他不过是一介莾夫，没有头脑，没有思想，他高傲地奔向太阳时肯定没想到他脚下的流水的睥睨：太阳是不可抵达的，就算抵达也会被炙热烤干。对这种攀高枝的人有什么好说的呢？流水不作声。夸父是那些看似至高无上却没有内涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他们做着最简单的事，他们从最平凡的生活中发现美，他们就像唐古拉山口奔涌到山谷的水，平凡而伟大。莫扎特是音乐神童，他的作品轻灵有神韵，可教皇偏要他作那些所谓的高贵的乐章，因为教皇总认为自己的地位高不可攀，他成了古板的宫廷乐师。可莫扎特流传至今的曲子是每个孩子刚出生便听的曲子，即《摇篮曲》，谁又知道那些森严的宫曲呢？每天都有无数人在哼唱《摇篮曲》，这便是平凡中的不朽。梵高最欣赏的一幅画便是米勒的《晚钟》，是两个最普通的农妇在拾麦穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家农民收工回来后吃土豆的情形，其透露出来的艺术气息丝毫不比巴黎圣母院的宏伟建筑逊色。梭罗是陶渊明式的归隐者，他的大学同学有很多都在事业上颇有成就，而梭罗就在海边孤独地砍树，梭罗追求的是最平易的生活，与夸父一味追求不同凡响正好相反。试拿梭罗与比尔·盖茨相比，比尔·盖茨给我们的印象就是一串毫无生机的数字，而梭罗用他那脱俗的思想征服了世界，他的生活是最低级的，可其中蕴含的精神高度是最伟大的！华兹华斯有一首诗《孤独的收割人》，试想收割人为什么会孤独？因为他的大智慧，别人只知道桌上的佳肴，而鄙视最简单的劳作，这就是他们的愚笨之处。

见报道许多大学生好高骛远找不到工作，他们一味想着好的工作条件及似乎唾手可得的成功事业，他们不明白最简单的事物蕴有大内涵，唐古拉山口流来的水其实最高贵，可有些人的拙眼看不出，也许，昂首阔步的天之骄子，也应该注意脚下的路。

高中的作文 篇4

今天，我们又一同去听了沈老师的地理讲座。不同于一般的老师，这位老师用“欧洲杯”这个最近热潮的话题开始了今天的地理讲座。

波兰和乌克兰，欧洲杯的东道主，沈老师介绍，波兰一词来源于斯拉夫语Polanie，意为平原之地。因为如此的地理环境，注定了波兰的沧桑一生——在不断地被分割中延续着历史，而乌克兰，却是个地理位置极好，自然资源丰富的地方，自然成了兵家必争之地。在那儿，叹不玩的是美景，停不了的，却是战争。

随后，老师又讲了希腊，它是欧洲文明的发源地，那儿有着悠远的历史和旖旎的自然风光，如今的欧洲杯也定是离不开它奠定的文化底蕴。

最令我印象深刻的，是德国。二战之后，德国从睡梦中苏醒，只是所谓醒来，不过是坠入另一个梦境——德国分裂了。这个民族此刻并不再希望将全世界纳入自己的殖民版图，而是统一自己的国家。然而，这无疑是个出色的民族，即使在德意志民族最脆弱，分裂成这样的时候，却在另一个领域得到了更大的弥补，那就是文化和哲学。

《格林童话》，一本陪着我们度过童年的图书，它承载着我们童年的记忆。他也是哪个时期的作品——坏巫婆一定会被正义的小精灵打败，巨人永远斗不过机智勇敢的勇士，王子和公主历经艰辛后总能幸福的生活在一起。是他们，他们让我们从小心中就有了正义、勇敢的梦。让我们期待也盼望着成为一个英雄，这也是德国的国家格言：同意、正义、自由。

在老师的生动演绎下，我们结束了这次愉快的地理之旅。这次讲座让我们知道了更多了解得更广。

高中的作文 篇5

16世纪。毛里求斯。

“渡渡鸟喜欢在大颅榄树的林中生活；在渡渡鸟经过的地方大颅榄树总是枝繁叶茂，茁壮生长……”

她，相貌不出众，甚至有些滑稽，身形也不优雅，甚至带着几分笨拙，头脑也不聪明，甚至反应也有些迟钝，可也是应了“傻人有傻福”吧，她就整天快乐、自由，简单的生活在这个美丽的小岛上，当然，这样的幸福，也是因为有他。

他，阳光，高大，挺拔，面容俊秀，性格温和细腻，并保持着珍贵的专一，就是对她的专一，默默的守护在她的身后，为她阻挡一切危险，而最幸福的事就是看她简单、略带傻气的微笑。

她和他就这样简单的傻傻的幸福着；

他和她就这样简单的幸福的生活着，直到……

“十六世纪后期，带着来复枪和猎犬的欧洲人来到了毛里求斯，不会飞又跑不快的渡渡鸟成了他们主要的食物来源，枪打狗叫，鸟飞蛋打……”

……直到，有那么一群奇怪的物种闯入他们原本平静的生活。他们背着冰冷的属金属系的武器，身旁还跟着一群汪汪叫的怪家伙。她有些傻，可却对这些十分好奇，他们便奸笑着引她入他们的网；它们便用“汪汪”的甜言蜜语，诱惑她将脖颈伸到它们的尖牙之下……她迷惑了，却又坚定的信了那些甜言蜜语；他很聪明可眼里只有她，根本没注意到那些他从未见过的危机，直到，她到他面前，严肃地说她找到了真正的幸福，她说，再见，那是他从未见到过的认真。她坚定的说完，坚定的转身，朝那群汪汪叫的家伙跑去，一摇一摆，跌跌撞撞。

他愣住了，嘴微微张开却发不出声音，只是感觉有一点温热充满在眼眶。微风吹过，“簌簌”的几片树叶慢慢的飘落到地上。他难过，却还是把嘴角上扬，默默的祝她幸福，“只要她幸福就好了”他苦笑着对自己说。而她跟着那群汪汪叫的家伙来到了两条腿走路的家伙的驻地，在她满心欢喜的憧憬着幸福时，孰不知，那黑洞洞的枪口已经对准了她的胸口。

“嘭”。

“1681年，最后一只渡渡鸟被残忍的杀害了，从此，地球上就再也见不到渡渡鸟了……”

其实，在子弹头刚刚触碰到她的羽毛的那一刻，她突然明白了，明白了那一切的甜言蜜语只不过是一个陷阱，将她一步步的带向死亡；明白了他们之间的感情，他们之间的每一个片段，突然的，她发现，原来他的每一个微笑，每一个眼神也都被她记在了内心深处，那种叫“喜欢”或“爱”的东西，其实一直是存在的，只是过去的她从未发现罢了。现在，她终于明白了，只不过，是该真正的说再见了。

在她转身的那一刻，他就知道这是最后一面了，枪响的那一刻，他死死的闭上了眼，因为绝望。记不起是何时与她相识的，好像从世界伊始他就注定要守护在她的身后，可是，现在，她离开了，再也回不来了，那么，要他还有什么用呢？

时间仿佛永远被定格在黑暗，他不再生长，只是一个劲的枯萎、衰落。

“渡渡鸟灭绝以后，到了二十世纪八十年代，毛里求斯只剩下十三株大颅榄树，这种名贵的树眼看就要从地球上消失了……”

他没了她，也丢了他的阳光，他的积极、乐观、健康，每天只是颓废的活着，目标成了等待死亡。直到，他在无意间瞥到“她”的身影，“是在做梦吗”，可她那笨拙的身影又是那样熟悉，看着渐进渐远的模糊的轮廓，他的嘴角微微上扬。

“最后，科学家让吐绶鸡吃下大颅榄树的果实，以取代渡渡鸟，从此，这种树木终于绝处逢生……”

整日的'悲痛使他的双目也不再明亮，原本清澈的眸子已充斥着些白色的浑浊，世界在他的眼中也只是些模糊的轮廓，但能看到“她”的轮廓他就已经十分满足，虽然他很明白，“她”不是她，但他仍幸福的去守护着她的“影子”，微笑地面对着她留给他的唯一的承载者“爱”的东西。

远处的“她”像她一样，冲他傻傻的幸福的微笑……

同样的岛，同样的阳光，同样的傻气，同样的幸福，虽然“她”不是她，但这些个“同样”也足以让他们的“爱”永恒。

直到，现在。

毛里求斯。

爱·永恒。

高中的作文 篇6

一场春雨过后，家乡的空气中弥漫着一股香气。这种香气并非花朵那浓烈的香，也并非陈酒那醉人的香，而是专属于家乡泥土的淡淡清香。

小时候，村里很穷，到处都是土路。上幼儿园的时候，虽然每次放学都有家长来接，但我们总爱几个人一起拉着小手跑回家，因为踩在泥土上的感觉很踏实，而且风一吹，便是满鼻子的泥土清香。我们会在放学后一起出来玩。男孩子会用玩具拖拉机模仿着大人的样子，搬运泥土。我们女孩子呢，就会去找几株野菜，再找块石头把这些菜剁碎，然后洒上点黄土当佐料，一起来玩过家家，比谁做的菜香，当然，这依赖于撒的黄泥。

下雨的时候，可就玩不了这些了，因为地上会多出好多水坑。记得妈妈说过，她们那时候，晚上没有路灯，看见哪里亮就踩哪里，结果踩的都是水坑，弄得衣服都湿了。有了前车之鉴，我们当然不会再那么傻了，但我们会穿着雨鞋踩，泥土被雨水浸的软软的，像踩棉花似的，还有淡淡的清香，真好。

黄泥给我们的童年添上了色彩，加上了味道。

上小学的时候，我才见识到香草美人一般的大地原来也有无情的一面。那是一个阴沉沉的早晨，雨好像随时都能倾盆而下，终于，在我要出发去上学的时候，他爆发了。班车会来吗，这里的路又不好。我在家里焦急的等着，5分，10分，15分过去了，再不来可就要迟到了。爸爸见状连忙骑着车子载着我去学校，把我抱在前面，路上很泥泞，车子总是歪一下，滑一下，简直就是高危行驶，爸爸的眉头紧锁，眼神直直的看着前方，生怕有一丝疏忽。可是，车子还是抵不住大地的呼唤，朝他去了。爸爸躺到了泥泊里，而我躺在了他的身上，没沾上一点泥水，我这才明白为什么爸爸把我抱在前面，心里瞬时涌上一股暖流。我并没有迟到。班里的人都在打哆嗦的时候，我不冷，因为我有爸爸的爱和他身上那泥土的香气伴着我，我爱爸爸，也爱那泥土的清香。

到了中学，我也学着要面子了，我开始讨厌爸爸身上总是有那么些许黄泥，有那些泥土的味道，那些泥土好像总是在提醒我我们家很穷，我们比别人低一等，我讨厌这种感觉。我不想让爸爸来接我，可是有一次，爸爸还是来了，身上的黄泥不曾消减。我怕被同学们笑话，就装作没看见他，拼命的往回家的路上赶，爸爸在后面边追我边喊我的名字，我更觉得丢脸了，跑的更拼命，直到到了没大有同学的地方，我才慢慢停下来，爸爸问我，我随便答了句没听见也没看见，就上了他的车。从那次起，爸爸再也没有满身黄泥地来接我，可能他是看透了我的心思了吧，可是我却没有看透爸爸的心思。

上高一那年，我进了一个陌生的班级，有了一群陌生的同学，还有一个很好很好的班主任，他首先教给我们的不是学习，而是做人，我突然发现对于父母，我并没有做到为人子女应该做的，他们给我的爱好多好多……可是我却给了他们那次“狂跑”。我开始依稀想起，临送我上学时爸爸的两鬓似乎多了些银丝，他的背也好像弯了许多，可是依旧不变的是他对我的笑，还是像阳光那样温暖，而我呢，却给了他一次又一次伤害。虽然高中离家不是很远，但我还是想家，想家里的爸爸妈妈，想他们身上的黄泥，想家乡的黄泥，黄泥的清香。

因为我爱爸爸妈妈，我爱家乡的黄泥，爱乡泥的味道。我爱这土地。